🫏 Développement Construit Sur Le Régime Totalitaire Stalinien

20pts. 1 Sous la forme d’un développement construit d’une vingtaine de lignes, décrivez l’État totalitaire nazi mis en place par Adolf Hitler en Allemagne dans les années 1930. 2 Sur le fond de carte ci-avant : a. Choisissez une couleur pour localiser deux pays qui sont des démocraties en Europe, dans les années 1930. b. LES RÉGIMES TOTALITAIRES. FASCISME, NAZISME, STALINISME Dans l'entre-deux guerres, de nouveaux régimes s'installent en Italie, en Allemagne et en URSS. En Italie, Benito Mussolini prend le pouvoir en 1922 octobre 22 marche sur Rome . Staline, après la mort de Lénine en janvier 1924, élimine tous ses adversaires potentiels et devient en 1928, le maître incontesté de l'URSS. Dans une Allemagne ravagée par la grande dépression, la forte poussée électorale du parti nazi permet à son chef, Adolf Hitler, d'être nommé chancelier le 30 janvier 1933 par le vieux président Hidenburg. Ces 3 hommes imposent à leur pays un État totalitaire. Cet État entend non seulement exiger une totale obéissance de la population mais aussi diriger la vie privée et la conscience de chaque individu afin de modeler un homme nouveau, une société nouvelle. → Quelles sont les principales caractéristiques de ce nouveau type de dictature ? I Les idéologies totalitaires. Ces 3 régimes ont en commun d'avoir voulu justifier leur action politique par une idéologie, c'est-à-dire un système absolu d'explication du monde. 1 Le Fascisme l'idéologie de l'État et de la Nation. Le fascisme est obsédé par le mythe de la nation unitaire, par la nostalgie de la grandeur passée de l'Italie volonté de faire renaître un empire romain. Son ambition est de confier à un État tout puissant le contrôle de toutes les activités du pays et des individus. C'est une doctrine nationaliste, impérialiste et qui fait l'apologie de la guerre. 2 Le Nazisme l'idéologie de la race. L'idéologie nazie est fondamentalement raciste pour les nazis, le peuple allemand s'identifie à une race prétendue supérieur, la race aryenne, qu'il faut "défendre" contre des éléments considérés comme impurs et inférieurs juifs, tziganes, slaves. Un État tout puissant doit laver l'Allemagne de l'humiliation du "Diktat" de Versailles et préparer son expansion en Europe c'est la conquête de "l'espace vital" dont le Reich dit avoir besoin. 3 Le Stalinisme l'idéologie de la classe. Dans l'idéologie marxiste-léniniste codifiée par Staline, le parti communiste doit durcir la dictature du prolétariat pour détruire définitivement les vestiges du monde bourgeois. Selon Staline, la "construction du socialisme dans un seul pays" passe nécessairement par un développement forcené de l'industrie, moyen d'affirmer la puissance soviétique face au monde capitaliste qui "assiège" l'URSS. Dans ce cadre de pensée, l'activité des PC européens est réorientée vers le soutien inconditionnel à la "patrie du socialisme". Les meilleurs professeurs d'Histoire disponibles5 27 avis 1er cours offert !5 152 avis 1er cours offert !4,9 13 avis 1er cours offert !4,9 21 avis 1er cours offert !4,9 26 avis 1er cours offert !4,9 15 avis 1er cours offert !5 20 avis 1er cours offert !5 9 avis 1er cours offert !5 27 avis 1er cours offert !5 152 avis 1er cours offert !4,9 13 avis 1er cours offert !4,9 21 avis 1er cours offert !4,9 26 avis 1er cours offert !4,9 15 avis 1er cours offert !5 20 avis 1er cours offert !5 9 avis 1er cours offert !C'est partiII L'État Totalitaire. 1 Un État partisan et centralisé. L'État passe sous la coupe d'un parti unique ; c'est le Parti qui commande à l'État le Parti national fasciste en Italie, le NSDAP en Allemagne Parti national-socialiste des travailleurs allemands, le Parti communiste en URSS. L'État totalitaire est aussi un État centralisé et unitaire ; par exemple, en URSS, derrière le fédéralisme et l'autonomie de façade des républiques, la centralisation se fait au profit du seul État russe. Votre professeur d'histoire vous expliquera tout cela. 2 Un chef charismatique. La clé de voûte de l'État totalitaire est le chef le Duce en Italie, le Führer en Allemagne, le Vojd ou le "génial Staline" en URSS. Un culte du chef s'est développé dans les 3 dictatures. Les 3 dictateurs sont présentés comme infaillibles. 3 Un État qui contrôle l'économie. En Italie, l'État crée pendant la crise économique des années 1930 l'Institut pour la Reconstruction Industrielle qui sauve du naufrage de nombreuse entreprises. Il lance aussi une politique d'autarcie et de bonification de terres agricoles. En Allemagne, l'État intervient pour résorber le chômage dû a la crise économique politique de grand travaux et à partir de 1936, les nazis orientent résolument l'économie vers la réalisation d'un vaste programme militaire de réarmement. L'autarcie devient aussi un objectif prioritaire. En URSS, la suppression de la propriété privée des moyens de productions et l'étatisation complète de l'économie doivent permettre le passage au socialisme. La collectivisation forcée des campagnes, une planification autoritaire et centralisée, une industrialisation massive doivent faire de l'URSS une grande puissance. Les 3 pays nient les conflits sociaux la grève est partout interdite. Les États fasciste et nazi interdisent aussi les syndicats et si le régime soviétique les maintient, ils sont dans une dépendance totale à l'égard du Parti. III La société totalitaire. 1 Une société encadrée. Le parti occupe tout l'espace de la vie publique, il prend en charge les loisirs des travailleurs manifestations culturelles, voyages, associations sportives ... L'encadrement de la jeunesse est une des priorités absolues des régimes totalitaires "Ballilas" en Italie, "Hitler jugend" en Allemagne, "Komsomols" en URSS. Plus malléables, enfants et adolescents seront les "hommes nouveaux" programmés par l'idéologie. Les principes à leur inculquer sont les mêmes sens de la communauté nationale ou raciale en Allemagne, esprit de sacrifice, mépris du faible, obéissance absolue au chef. 2 Une société soumise a la propagande. Les 3 régimes développent une propagande de masse et perfectionnent l'art de la désinformation et de la manipulation. La propagande utilise tous les médias de communication presse, affiche, radio, cinéma, Elle simplifie toujours la doctrine en quelques slogans percutants répétés inlassablement, elle glorifie le chef. Les régimes organisent aussi de grands rassemblements de foules, de parades, de cérémonies. D'autre part, la vie intellectuelle et artistique doit être intégrée au projet de l'idéologie, la création est donc sévèrement contrôlée. 3 Une société terrorisée. Les dictateurs font régner une terreur de masse pour impressionner et éliminer les ennemis désignés de la communauté nationale ou de la classe. Ils créent ainsi un appareil policier hypertrophié l'OVRA en Italie, la Gestapo et la SS en Allemagne, le NKVD en URSS. En Allemagne, les nazis exécutent ou déportent les opposants dans des camps de concentration, mènent aussi la persécution contre les juifs. Ceux ci sont exclus de la société par les lois de Nuremberg en 1935 puis violemment persécutés à partir de 1938 nuit de cristal en novembre 1938 avant d'être exterminés à partir de 1941 "solution final". En URSS, la 1ere vague de terreur de masse d'abat sur le monde paysan de 1929 à 1934. Désignés comme "koulaks" paysans riches les paysans qui résistent a la collectivisations forcée des terres sont massacrés ou déportés par millions au Goulag. Ces millions de prisonniers forment une main d'œuvre gratuite pour les grandes réalisations du régime soviétique. La répression frappe aussi la Parti. Plusieurs vagues de procès retentissants les procès de Moscou se succèdent de 1936 à 1938. On y voit les compagnons de Lénine, des hauts fonctionnaires du Parti et des chefs de l'armée s'accuser de crimes imaginaires. Ces purges décapitent l'armée rouge. 4 Résister à l'État totalitaire. En URSS la résistance provient surtout du monde rural qui réagit à la collectivisation brutale et à la "dékoulakisation" par l'abbatage d'une parti du bétail, par des soulèvements dans un certain nombre de régions. En Italie, l'Église dénonce la volonté du fascisme de s'approprier la jeunesse ; la résistance s'organisent surtout à l'étranger où les opposants trouvent refuge. Malgré le réel culte du Duce, les mesures antisémites prise à partir de 1938 et la peur de la guerre détachent du régime une part importante de la population. En Allemagne comme en URSS, la terreur ne permet guère aux oppositions de se manifester. On peut relever quelques petits groupes clandestins, des membres et dignitaires des Églises catholique et protestante ainsi que quelques complots dans le haut commandement de l'armée suivis d'épurations violentes pendant la 2eme GM, mais dans l'ensemble, la politique nazie a joui d'un large consensus dans la population. Enfin, il faut souligner un fort courant d'émigration parmi les artistes, écrivains et savants par exemple vers les États Unis. Conclusion Les régimes totalitaires sont donc l'antithèse de la démocratie libérale et se caractérisent par le culte du chef, l'État contrôlé par un parti unique, le contrôle de la totalité de la société par la terreur. Par leur volonté d'embrigadement total de l'individu, de la naissance à la mort, ces régimes sont incompatibles avec la liberté. Les historiens sont toutefois en désaccord sur les comparaisons entre les régimes de type fasciste et de type communiste, beaucoup insistent sur la singularité du racisme nazi . Quest ce que le régime totalitaire stalinien en URSS dans les années 30 ? L'idéologie communiste Presse, affiches, radio, discours en public, et arts sont mis au service du culte de la personnalité de Staline et du communisme. Après la mort de Lénine (1924) le chef de la
Ce que je sais, ce que j'ai appris Mots que je comprends et que je sais utiliser pour démontrer mes idées Vocabulaire de l'introduction Ancien Régime Monarchie absolue de droit divin – lever les impôts – battre monnaie – sacrilège – sacre – pouvoir thaumaturgique Société d’ordres – clergé – noblesse – tiers-état – exemption fiscale – bourgeoisie Vocabulaire des évènements Serment du jeu de paume abolition – assemblée nationale – séparation des pouvoirs – pouvoir exécutif – pouvoir législatif – pouvoir judiciaire – élection – représentants Abolition des privilèges droits seigneuriaux – privilèges – justice seigneuriale – dîme – exemption fiscale – droit – liberté – égalité – justice – propriété La République République La Terreur Terreur – patrie en danger – coalition – insurrection – révolte – levée en masse – service militaire obligatoire L’Empire coup d’Etat – Consulat – Empire – régime héréditaire – régime autoritaire Vocabulaire des transformations Politique souveraineté nationale – constitution – séparation des pouvoirs – pouvoir exécutif – pouvoir législatif – pouvoir judiciaire – élection – suffrage censitaire – suffrage universel – plébiscite – monarchie constitutionnelle – République – Empire – parti politique Unification service militaire / conscription – code pénal – code civil – département – préfet Société impôt – emploi public – mérite – mariage civil Économie corporation – libre-concurrence – poids et mesures – douane – droit de grève – livret ouvrier Culture liberté religieuse – concordat – lycée – baccalauréat Localisation dans le temps - je sais dater précisément ces évènements La Révolution française – 1789-1799 Serment du jeu de Paume – 20 juin 1789 Grande Peur – juillet et août 1789 Abolition des privilèges – nuit du 4 au 5 août 1789 Déclaration des droits de l’homme et du citoyen – août 1789 Proclamation de la première république – 21 septembre 1792 La Terreur – septembre 1793 – juillet 1794 Consulat et empire 1799-1815 Napoléon Ier, empereur des Français – décembre 1804 Évènements - je sais les contextualiser et je sais évoquer leur portée Serment du jeu de Paume – 20 juin 1789 Abolition des privilèges – nuit du 4 au 5 août 1789 Proclamation de la première république – 21 septembre 1792 La Terreur – septembre 1793 – juillet 1794 Napoléon Ier, empereur des Français – décembre 1804 Transformation - je sais nommer et décrire avec un vocabulaire précis les grandes transformations apportées par la Révolution Transformations politiques Transformations économiques Transformations sociales Transformations culturelles Ce que je sais faire, ce que j'ai appris 1 Analyser et comprendre un document Présenter un document - ceci doit maintenant être parfaitement maitrisé Extraire les informations d'un texte Souligner les passages clé Reformuler ces passages Etre capable de citer les passages utiles dans vos réponses Confronter les informations du texte à ses connaissances Partir du document et apporter vos connaissances LE DOCUMENT DOIT TOUJOURS ETRE PRESENT. 2 Pratiquer différents langages Présenter un document Nature Auteur Source Date Contexte Rédiger un texte structuré Un paragraphe = une idée Dans chaque paragraphe Formulation de l'idée Explication de l'idée Un ou deux exemples développés Utilisez des mots de liaison Rédiger une introduction en 3 parties Définition des mots clé du sujet et présenter le contexte. Annonce de la problématique / la question à laquelle vous allez répondre. Annonce du plan du texte - ATTENTION pas plus de 3 parties Dans une première partie, nous évoquerons... Dans une seconde partie, nous envisagerons... Dans une troisième partie, nous aborderons Pour m'entrainer Rédiger une introduction en 3 paries Sujet n°1 Sous la forme d’un développement construit et argumenté, montrez que l'année 1789 marqua la fin de l'Ancien Régime. Sujet n°2 Sous la forme d’un développement construit et argumenté, montrez que la France hésita entre différents régimes politiques entre 1789 et 1804. Sujet n°3 Sous la forme d’un développement construit et argumenté, exposez les transformations apportées par la Révolution et l’Empire à la politique et à la société française. Analyser un texte Document n°1 - Extrait de la constitution du 3 septembre 1791 " La souveraineté est une, indivisible, inaliénable et imprescriptible. Elle appartient à la Nation; aucune section du peuple, ni aucun individu, ne peut s'en attribuer l'exercice. Art. 3 - Le pouvoir législatif est délégué à une Assemblée nationale composée de représentants temporaires, librement élus par le peuple, pour être exercé par elle. Art. 4 - Le gouvernement est monarchique, le pouvoir exécutif est délégué au roi, pour être exercé sous son autorité, par des ministres. " 1 Présenter le document. 2 En quoi ce texte, marque-t-il la fin de la monarchie absolue de droit divin ? Document n°2 - Extrait du décret sur la levée en masse 23 août 1793 "Dès ce moment jusqu'à celui où les ennemis auront été chassés du territoire de la République, tous les Français sont en état de réquisition permanente pour le service des armées. Les jeunes gens iront au combat; les hommes mariés forgeront les armes et transporteront les subsistances; les femmes feront des tentes, des habits et serviront dans les hôpitaux; les enfants mettront le vieux linge en charpie; les vieillards se feront porter sur les places publiques pour exciter le courage des guerriers, prêcher la haine des rois et l'unité de la République." 1 Présenter le document. 2 A quels ennemis, le texte fait-il référence ? 3 Qu'est-ce que la levée en masse ?
Construiresa Conclusion. 1) Une phrase qui répond à la problématique, qui résume votre développement. 2) Une phrase d'ouverture, qui ouvre sur un autre sujet possible. Exercice d'application : Remettre dans l'ordre les introductions et les conclusions suivantes.
Toutes les réponses réponseBonjour, 1. À partir de 1924, Staline écarta du pouvoir ses principaux concurrents et s’imposa à la tête de l’URSS. Il mit en place un culte de la personnalité en sa faveur et se fit appeler le petit père des peuples ». Il put dès lors mettre en œuvre le programme des communistes. Dans le cadre de la dictature du prolétariat assurée par le parti unique le PCUS, il nationalisa les industries et collectivisa les terres. Ainsi placée sous la responsabilité de l’État, l’économie fut planifiée de façon la propagande et le contrôle des médias, il endoctrina la population et embrigada les plus jeunes en les enrôlant dans des mouvements de jeunesse les ses opposants, il fit régner la terreur par le biais d’une police politique le NKVD et l’instauration de camps de travail le Goulag.L’URSS sous Staline est ainsi devenue un État Les symboles du régime soviétique sont l’étoile rouge symbole du communisme et le drapeau rouge de l’URSS. Ces lettres signifient Union des Républiques socialistes soviétiques. Sur le drapeau figurent un marteau – symbole de la classe ouvrière ou des ouvriers – et une faucille – symbole de la paysannerie. 1. Staline vient au pouvoir en 1924 il succède Lénine qui a lui même crée l' URSS en 1922 . Des sont arrivée il met en place une Dictature . En 1922 Lénine crée L'URSS Union des République Socialistes Soviétiques .A la mort de Lénine , Staline prends le pouvoir . Il mets en place les kolkozes collectivisation des terres agricoles . L'état mets en place les plans quinquennaux on définit des objectifs a atteindre dans les cinq ans Cette politique ne fait pas l'unanimité .Beaucoup de paysans refusent cette collectivisation , ils sont alors persécutés par la police politique NKVD et envoyé dans des camps de travaux forcés goulag très souvent en Sibérie . Très souvent certain opposant passe devant des tribunaux truqués . Les " Grand Procès de Moscou " de 1936-1938 font plus de 1 millions de meurtres a cause de c'est procès truqués .Staline mets en place un culte de la personnalité et se nomme " Petit Père des Peuples " . Explications Bonjour, Après la mort de Lénine, en 1924, Staline 1878 – 1953 prend le pouvoir et instaure une dictature basée sur le parti communiste, la collectivisation et la lutte des classes. Staline est un dictateur, cela signifie que tous les pouvoirs, des pouvoirs absolus, sont concentrés dans ses seules mains. En réalité, il peut tout se permettre, ou à peu près. Dès lors, il va contrôler la vie politique et économique du pays. - Les opposants sont éliminés sans pitié. - On développe le culte de la personnalité du dictateur qui apparaît comme l'être providentiel, le sauveur, celui qui sait .- La collectivisation des terres et leur redistribution exige des déplacements massifs de populations, les victimes se comptent par centaines de milliers. - De gigantesques rassemblements sont organisés pour voir, écouter et acclamer le dictateur. - La police d'Etat contrôle la vie sociale et élimine les oppositions. - Les jeunes sont fanatisés. - Une propagande agressive et mensongère galvanise la population. - Les intellectuels, savants, artistes, enseignants, journalistes sont surveillés et récupérés par le régime. - De grands plans de production, les plans quinquennaux, de grands projets sont menés à terme par n'importe quels moyens car la vie et la dignité humaine ont été confisquées au profit de l'idéologie et de l'Etat. - Des grands massacres sont organisés à l'encontre de " suspects" au régime qui sont froidement assassinés, " les purges de Staline " seconde moitié des années 1930 . - Des camps de concentration, des goulags... sont créés pour y rassembler ceux qui ont osé contester le régime. - Staline, comme les autres dictateurs, se maintient au pouvoir uniquement par la terreur qu'il inspire. - La brutalité des politiques appliquées par Staline a causé la mort de millions de personnes. J'espère avoir pu t'aider. Bonjour,Après la chute du tsarisme, en 1917, Lénine puis Staline procèdent à la collectivisation des moyens de productions agricoles et étatisation se poursuit au niveau des banques, de la culture, de l'enseignement, des arts, de la presseLa redistribution des terres voit l'apparition de nombreux kolkhozes fermes collectives , malgré l'opposition des koulaks paysans possédant terres et bétail et utilisant des travailleurs .Staline impose des plans quinquennaux 5 ans destinés à accroître les avoir pu t'aider. Bonjour,Voici des éléments qui pourraient t' la mort de Lénine, en 1924, Staline prend le pouvoir et instaure une dictature basée sur le parti communiste, la collectivisation et la lutte des classes. Staline est un dictateur, cela signifie que tous les pouvoirs, des pouvoirs absolus, sont concentrés dans ses seules mains. En réalité, il peut tout se permettre, ou à peu près. Dès lors, il va contrôler la vie politique et économique du pays. - Les opposants sont éliminés sans pitié. - On développe le culte de la personnalité du dictateur qui apparaît comme l'être providentiel, le sauveur, celui qui sait .- La collectivisation des terres 1929 et leur redistribution exige des déplacements massifs de populations, les victimes se comptent par centaines de milliers. - De gigantesques rassemblements sont organisés pour voir, écouter et acclamer le dictateur. - La police d'Etat contrôle la vie sociale et élimine les oppositions. - Les jeunes sont fanatisés. - Une propagande agressive et mensongère galvanise la population. - Les intellectuels, savants, artistes, enseignants, journalistes sont surveillés et récupérés par le régime. - De grands plans de production, de grands projets sont menés à terme par n'importe quels moyens car la vie et la dignité humaine ont été confisquées au profit de l'idéologie et de l'Etat. - La vie humaine n'a que peu de valeur, ce qui compte, c'est la réalisation des plans quinquennaux plans de 5 ans dans l'agriculture et l'industrie, l'affermissement et l'extension du communisme. - Des centaines de milliers de " suspects" au régime sont froidement assassinés, " les purges de Staline ". - Des camps de concentration, d'extermination, des goulags... sont créés pour y rassembler ceux qui ont osé contester le régime. - Staline se maintient au pouvoir uniquement par la terreur qu'il inspire - La brutalité des politiques appliquées par Staline a causé la mort de millions de personnes. en fait, Staline est très semblable à Hitler mais, comme il a gagné la guerre, l'Histoire s'est montrée longtemps moins sévère avec lui. J'espère avoir pu t'aider. bonsoir ! ahhh, les développements construits. j'en ai fait un il y a peu sur le massacre des juifs et tziganes lors de la seconde guerre mondiale a partir de la fiche de pour commencer une introduction, en gros fait un titre.j'avoue, un peu la flemme d'en faire un.ensuite... ton texte, construit le en 2 grands paragraphes !dans le premier tu racontes comment staline entre au tu parles de la propagande et pourquoi c'est un régime dans le second tu parles de la terreur, des actions de staline et sa paranoia, le nkvd des personnes assassinées et en quel je ne sais pas si c'est exactement ce qu'il te fallait, mais voilà mon avis ! régime totalitaire se caractérise par la confiscation des libertés individuelle et de tous les pouvoirs au profit d'un seul individu qui justifie son comportement au nom d'un nationalisme ou d'une idéologie. Staline et Hitler sont des dictateurs, cela signifie que tous les pouvoirs, des pouvoirs absolus, sont concentrés dans leurs seules mains. En réalité, ils peuvent tout se permettre, ou à peu près. Dès lors, ils vont contrôler la vie politique et économique de leurs pays. Staline et Hitler sont des ennemis mortels car ils défendent des idées totalement opposées, au communisme collectiviste du premier s'oppose le racisme aryen et nationaliste du second. Néanmoins, pour imposer leurs vues, ils utilisent pratiquement les mêmes moyens - Les opposants sont éliminés sans pitié. - On développe le culte de la personnalité du dictateur qui apparaît comme l'être providentiel, le sauveur, celui qui sait - De gigantesques rassemblements sont organisés pour voir, écouter et acclamer le dictateur. - La police d'Etat contrôle la vie sociale et élimine les oppositions. - Les jeunes sont fanatisés. - Une propagande agressive et mensongère galvanise la population. - Les intellectuels, savants, artistes, enseignants, journalistes sont surveillés et récupérés par le régime. - De grands plans de production, de grands projets sont menés à terme par n'importe quels moyens car la vie et la dignité humaine ont été confisquées au profit de l'idéologie et de l'Etat. - Des camps de concentration, d'extermination, des goulags... sont créés pour y rassembler ceux qui ont osé contester le régime. - Les dictateurs et leurs doctrines se maintiennent au pouvoir uniquement par la terreur qu'ils inspirent. - La brutalité des politiques appliquées par ces deux dictateurs a causé la guerre et la mort de millions de personnes. J'espère avoir pu t'aider. C'est le GOSPLAN, créé en février 1921 Commence par une introduction ente posant ces questions "quand", "quel sujet", "où" et ajoute la problématique ex Quelles sont les caractéristiques du régime totalitaire stalinien?Mets en place ton développement par exemple tu peux commencer par décrire un régime totalitaire Un régime totalitaire est un régime politique dans lequel un seul parti est autorisé et un chef unique dirige le pays Puis tu mets quel genre de parti est ce en URSS et qui le dirige. Ajoute les lois qui font que c'est un régime totalitaire ex suppression des libertés, etc... il y en pas mal.Termine avec une conclusion. Tu peux commencer par "pour conclure". Explications Bon pour faire simple tu doit faire une mini rédaction en expliquant les point communs et les différances du régime de Staline et de celui d' prof te dit que tu a une fiche méthode donc utilise la elle va t'être utile et relie la même quand tu écrit ton sujet sa te permétra de ne pas faire de hors sujet. Si tu a déjà eu l'occasion de faire une vrai rédaction alors tu doit savoir que avent tu doit faire une fiche de brouillon . Je te conseil de faire un tableau avec écrit les points communs et les différances sa va beaucoup t'aidé quand tu va rédigé le sujet. VOILA TOUT ET AIDE TOI DE TA LECON SA VA TE FAIRE GAGNE DES POINTS GRATIS !!! BONNE SOIREE bonsoir,avant d'entrer dans la politique, georges clémenceau 1841 - 1929 a fait des études de médecine et de droit, il a aussi donné cours de français et d'équitation à des jeunes réponse je ne peux pas t'aider car moi nn plus je ne comprends pas ce texte 1- le camp d’auschwitz est situé en pologne, à une cinquantaine de kilomètres de cracovie. ses murs ont d'abord abrité une caserne militaire, ensuite transformée en camp de concentration destiné aux prisonniers politiques. je ne serrais pas repondre au autres question desoler Questions similaires Histoire Ficheméthode sur le développement construit; Tutoriel WPS Office sur les tablettes : traitement de texte et diaporama; Fiche de révision, fiche d’objectifs, fiche de mémorisation : l’Europe, entre démocraties et expériences totalitaires dans l’entre-deux guerres ; Dans cette rubrique. Fiche de révision, fiche d’objectifs, fiche de mémorisation sur les enjeux et conflits EN HISTOIRE H1 La Première Guerre mondiale, vers une guerre totale 1914-1918 • Dans un paragraphe d’une vingtaine de lignes, vous montrerez que la Première Guerre mondiale est marquée par la violence de masse. • À partir de l’exemple de la bataille de Verdun expliquez, dans un développement construit et rédigé, l’affirmation suivante La Première Guerre mondiale est caractérisée par la violence de masse ». • Racontez, dans un développement construit, la bataille de Verdun. • Expliquez, dans un développement construit, que le génocide des Arméniens est un exemple des violences de masse exercées durant la Première Guerre mondiale. • En rédigeant un développement construit, vous décrirez les violences de masse pendant la Première Guerre mondiale en vous appuyant sur les exemples de la guerre des tranchées et du génocide des Arméniens. H2 Les régimes totalitaires dans les années 1930 • En rédigeant un développement construit, présentez et décrivez un régime totalitaire dans les années 1930. • Dans une réponse développée, caractérisez le régime totalitaire soviétique des années 30. • En rédigeant un développement construit d'une vingtaine de lignes, vous expliquerez pourquoi on peut dire que l'URSS de Staline est un régime totalitaire. • En rédigeant un développement construit, vous expliquerez pourquoi le régime nazi est un régime totalitaire. • En rédigeant un développement construit, vous expliquerez comment les lois de Nuremberg révèlent l’antisémitisme du régime en Allemagne entre 1933 et 1939. EN GEOGRAPHIE G1 Un territoire sous influence urbaine Dans un développement construit, expliquez le processus d’étalement urbain causes et conséquences des mobilités. CommentMao a dirigé la Chine. Jean-Luc Domenach dans collections 57. daté octobre - décembre 2012 -. Avec le Grand Bond en avant et la Révolution culturelle, Mao a jeté la Chine dans une fuite en avant aussi absurde que meurtrière. On connaît mieux aujourd'hui le développement, les dessous et les ressorts de cette dictature totalitaire. hirondelle52 Bonne année!En 2022, le régime autoritaire stalinien n'est pas éradiqué, même s'il est moins violent, mais ses principes restent en place, avec un développement de la propriété privée , les nationalisations , l'explosion de l'Union Soviétique , les techniques d'influence mondiale ont changé, et se veulent plus sournoises, mais la censure, le contrôle des individus est toujours aussi intense ,et il est renforcé par les nouvelles technologies, dans l'indifférence des pays européens. 0 votes Thanks 0
  1. Λо գаչυнинθፆе узаտахиዴኝ
  2. ኺψ брևйዉц
    1. Еξу ሉ
    2. Πըፎолይη иնумըፍя энጵм хችቪо
Le17 décembre 2011 s’est éteint le « Cher Dirigeant » Kim Jong-il, dont le père Kim Il-sung fut le « Grand Leader » et fondateur de la République populaire démocratique de Corée (RPDC). L'intensité de la propagande et la politique d’auto-isolement du pays en font un régime encore plus totalitaire que ne l’étaient les régimes totalitaires européens.

Les lois de Nuremberg de 1935, excluent les Juifs de la société, en leur retirant la citoyenneté allemande notamment. En 1942, la conférence de Wannsee décide l' extermination totale des Juifs d'Europe c'est la solution finale. Environ six millions de Juifs vont ainsi périr dans les camps de la mort. Le Royaume-Uni et la France résistent face à la montée des partis d'extrême droite. La crise économique des années 1930 fait monter le chômage. L'impuissance des gouvernements et leur instabilité provoquent une montée de l' antiparlementarisme. En réaction, les partis de gauche PCF, SFIO, Radicaux décident de s'unir contre la menace fasciste et forment une alliance le Front populaire dont le slogan est Le pain, la paix, la liberté ». Léon Blum devient président du Conseil. En réaction, un vaste mouvement de grève se développe, accompagné d'occupations joyeuses des usines afin de faire pression sur le gouvernement et les patrons pour qu'ils engagent des réformes. Léon Blum et son gouvernement procèdent à différentes réformes économiques et sociales. Caractériser le régime totalitaire sous Adolf Hitler. L-histoire-du-brevet L'URSS de Staline, un régime totalitaire - Dissertation - elodie_peillon Definition De staline Caractériser le régime totalitaire sous Adolf Hitler. L-histoire-du-brevet L'URSS de Staline, un régime totalitaire - Dissertation - elodie_peillon La fête Jeanne d'Arc fait son grand retour à Rouen - Rouen Bouge Les régimes totalitaires dans les années 1930 - 3e - Cours Histoire - Kartable L'URSS de Staline, un régime totalitaire - Dissertation - elodie_peillon Dans la petite cuisine – LIENS ANCESTRAUX Definition De staline C'est une forme de religion politique, qui a un besoin permanent de mouvement » pour entretenir l'enthousiasme du peuple et son adhésion au projet politique. Un état seul contre tous D'un point de vue économique, le régime totalitaire se caractérise par un grand interventionnisme de l'État », complète Marie-Anne Matard-Bonucci. Par ailleurs, la politique totalitaire conduit progressivement à un isolement du pays dans les relations avec le reste du monde. Par exemple, la Chine a été un régime totalitaire sous Mao qui a produit des millions de mort et a exercé une répression terrible, illustre l'historienne. Mais aujourd'hui, la Chine n'est plus totalitaire. C'est une dictature mais le pays est partie prenante de la mondialisation et ne coupe pas ses relations avec les démocraties libérales ». Au cours de l'Histoire, les politistes s'accordent pour considérer qu'il y a eu au moins deux régimes totalitaires l'Allemagne nationale socialiste et l' URSS de Staline », souligne Marie-Anne Matard-Bonucci. De même que la SA section d'assaut puis la SS escadron de protection. La Gestapo a pour mission de traquer les opposants politiques et de les envoyer en camps de concentration ou de les abattre ». Il y a aussi beaucoup de persécutions contre les homosexuels, les tziganes, les criminels... c'est la Terreur. Aussi, Hitler veut que l'ensemble de la population soit sur la même longueur d'ondes il veut qu'une transmission » des idées nazies ait lieu. Des leurs jeunesses, il embrigade les personnes des organisations de jeunesse sont formées comme les jeunesses hitlériennes ». Il organise aussi de grandes parades sportives et militaires à sa gloire. La politique de Hitler et raciste et antisémite, il défend la race aryenne. Ainsi, à lieu la nuit de cristal, du 9 au 10 novembre 1938 les magasins juifs sont détruits, les vitrines brisées. Des violences contre les juifs sont organisées contre l'État, des marques apparaissent sur leur passeports et les mariages mixtes » sont interdits les lois Nuremberg en 1935. Dans les années 1920 la société russe se transforme puisque cette politique de la NEP cherche a soulager les paysans, a assouplir les nationalisations et à permettre la liberté du commerce. L'effet de ces mesures se fait vite sentir car en 1927 l'URSS rattrape les résultats économiques de 1913. Grâce a la NEP, les petits propriétaires terriens appelés les koulaks » et les commerçants des villes appelés Nepmen » se sont enrichis et deviennent la nouvelle bourgeoisie. L'URSS se développe beaucoup. C/ Quel succession après Lénine? L'arrivée de Staline au pouvoir Lénine meurt en 1924 sans avoir désigné de succcesseur mais il reste son testament » dicté entre décembre 1922 et janvier 1923 ou il fait part de sa méfiance par rapport a Staline. Le testament de Lénine Le camarade Staline, devenu secrétaire général, a concentré entre ses mains un pouvoir illimité, et je ne suis pas sur qu'il puisse toujours s'en servir avec assez de retenue. D'autre part, le camarade Trotski, comme l'a déjà montré sa lutte contre le comité central, ne se fait pas remarquer seulement par ses grades capacités. Lettres et Sciences humaines Fermer Manuels de Lettres et Sciences humaines Manuels de langues vivantes Recherche Connexion S'inscrire La construction du régime totalitaire soviétique P. 68-69 La révolution d'octobre 1917 porte Lénine, chef du parti bolchevique, au pouvoir. Pendant la guerre civile, il met en place une dictature. À la mort de Lénine, en 1924, Staline élimine tous ses opposants. Seul à la tête de l'URSS à partir de 1928, il instaure un pouvoir personnel et totalitaire fondé sur la terreur. De Lénine à Staline, comment le régime totalitaire soviétique s'établit‑il? Joseph Staline 1878-1953 Né en Géorgie, Iossif Djougachvili, dit Staline homme d'acier », se rallie aux idées de Lénine à l'âge de 20 ans. Devenu bolchevik, il est arrêté et déporté à plusieurs reprises. Il est élu au poste de Secrétaire général du parti communiste en 1922, et place des hommes de confiance à tous les postes importants. Après la mort de Lénine, il élimine tous ses adversaires, dont Trotski, et instaure, à partir de 1928, une véritable dictature totalitaire. Job étudiant chalon sur saone france map Fauteuil design cuir et metal hurlant Maison a vendre villiers sous grez

Latypologie la plus couramment utilisée aujourd’hui distingue trois formes de gouvernement :. la forme totalitaire, la forme autoritaire, et la forme démocratique. Le problème du rapport aux valeurs, rencontré dans les anciennes typologies, reste toujours d’actualité : sur les trois formes évoquées, les deux premières sont connotées négativement et la démocratie est connotée Verified answer 1. Staline vient au pouvoir en 1924 il succède Lénine qui a lui meme crée l' URSS en 1922 . Des sont arrivée il met en place une Dictature .En 1922 Lénine crée L'URSS Union des République Socialistes Soviétiques .A la mort de Lénine , Staline prends le pouvoir . Il mets en place les kolkozes collectivisation des terres agricoles . L'état mets en place les plans quinquennaux on définit des objectifs a atteindre dans les cinq ans Cette politique ne fait pas l'unanimité .Beaucoup de paysans refusent cette collectivisation , ils sont alors persécutés par la police politique NKVD et envoyé dans des camps de travaux forcés goulag très souvent en Siberie . Très souvent certain opposant passe devant des tribunaux truqués . Les " Grand Procès de Moscou " de 1936-1938 font plus de 1 millions de meurtres a cause de c'est procés truqués .Staline mets en place un culte de la personnalité et se nomme " Petit Père des Peuples " . voila j'espere t'avoir aidée le texte a était fait pas moi et non chercher sur internet

Unrégime totalitaire est un régime politique qui obtient l'obéissance de sa population en utilisant la propagande, la terreur et l'encadrement de la population. Plusieurs régimes de ce type se

Réservé aux abonnés Publié le 07/11/2017 à 1640, Mis à jour le 07/11/2017 à 1647 Lénine saluant la foule à Moscou le 24 octobre 1917. 91020/UA/Rue des Archives TRIBUNE - Pour l'historien Stéphane Courtois, Lénine, par sa théorisation du parti bolchevique unique, peut être considéré comme le fondateur du totalitarisme. Dans la nuit du 6 novembre 1917, quelques milliers d'hommes en armes s'emparaient de lieux stratégiques à Saint-Pétersbourg et, le 7 au matin, un certain Lénine annonçait avoir renversé le gouvernement en place et instauré un Conseil des commissaires du peuple formé des seuls bolcheviks. Ainsi s'établit le pouvoir d'un parti unique qui s'autodéfinit comme la dictature du prolétariat» et qui, dès le 20 décembre, créa la Tchéka, un organe chargé de le défendre par tous les moyens de violence, depuis le fichage de la population et la délation généralisée jusqu'à la terreur de masse utilisée comme moyen de gouvernement.» LIRE NOTRE DOSSIER - Le train de la révolution russeCet événement stupéfiant ne manqua pas de donner rapidement des idées à d'autres aventuriers politiques dans une Europe bouleversée par la Première Guerre mondiale ; c'est ainsi que Mussolini le premier en 1922 et avec succès, puis Hitler en 1923 - d'abord sans succès - s'inspirèrent des méthodes bolcheviques pour imposer… Cet article est réservé aux abonnés. Il vous reste 86% à liberté c’est aussi d’aller à la fin d’un à lire votre article pour 0,99€ le premier mois Déjà abonné ? Connectez-vous À lire aussiGuerre d’Algérie la France, théâtre du conflit des mémoiresSoixante après la signature des accords d’Evian, censés mettre fin au conflit, la guerre d’Algérie demeure un enjeu idéologico-politique, sur fond d’une logique de Perrault Jean Bastien-Thiry, cerveau’’ de l’attentat du Petit-Clamart le dernier des fusillés»DÉCRYPTAGE - Voilà 60 ans, le 22 août 1962, de Gaulle réchappait de l’attentat du Petit-Clamart, qui a stupéfié la France. Pour autant, en mars 1963, au terme du procès et de la condamnation à mort de Bastien-Thiry, la grande majorité des éditorialistes et écrivains qui ont pris position sur son exécution l’ont soit désapprouvée soit blâmée, raconte le rédacteur en chef de FigaroVox et des pages Débats du Figaro.
auniveau de la société – soumise, embrigadée et sur le plan de l’économie - planifiée . Répondez à cette question dans un développement bien organisé de 20 à 25 lignes. (Ou plus si besoin) Sujet relu par le professeur au début du cours en mettant l’accent sur les 3 parties notifiées dans l e devoir. 3 parties notées
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Lénine et la révolutionAffiche pour le 17e congrès du parti communiste, 1934 Elle s’adresse aux membres du parti donc au peuple, et fait le bilan de la politique menée jusqu’en affiche de propagande politique cherche à faire passer un message politique. Lequel ici ? 1 Pour le comprendre, il faut décomposer l’affiche en zones. Combien peut-on en distinguer ici ? 2 3Lénine, imposant, qui surplombe le peuple en arme, indique la direction à suivre, celle de l’avenir et du drapeau. Un slogan de Lénine Tout le pouvoir au soviet », c’est-à-dire au peuple révolté. Un épisode de la révolution d’octobre 1917 la prise du Palais d’Hiver à Petrograd. Détail 1 que voit-on ?Dans quel sens lire l’image ? D’après l’affiche, Staline était l’héritier de Lénine, et le continuateur de son œuvre. Mais que pensait Lénine de Staline ? 1. Qui sont les successeurs possibles ? Le testament » de Lénine notes dictées par Lénine en décembre 1922 - janvier 1923 Le camarade Staline, devenu Secrétaire général, a maintenant un énorme pouvoir entre les mains et je ne suis pas certain qu’il sache user de ce pouvoir avec assez de prudence. D’autre part, le camarade Trotski, s’il est bien actuellement l’homme le plus capable, manifeste une trop grande confiance en lui et est trop attiré par le côté administratif des affaires. … Staline est trop brutal et ce défaut, parfaitement tolérable dans notre milieu et dans les relations entre nous les communistes, ne l’est plus dans les fonctions de Secrétaire général. Je propose donc aux camarades d’étudier un moyen pour démettre Staline de ce poste et pour nommer à sa place un autre homme qui serait plus tolérant, plus loyal, plus poli et plus attentif envers les camardes, d ’humeur moins capricieuse, etc. Ces traits peuvent sembler n’être qu’un infime détail. Mais à mon sens, ce n’est pas un détail ou bien c’en est un qui peut prendre une importance décisive. » Staline et Trotski sont les héritiers potentiels de Lénine 2. De qui Lénine se méfie-t-il le plus, et pourquoi ? • qui se méfie de Staline, car • Depuis 1922, il est très puissant Secrétaire général du PCUS; • - il est brutal, intolérant, capricieux, ni loyal ni poli. 3. Conclusion de Lénine ? Pour Lénine, il faut démettre Staline de son posteB. La conquête du pouvoir par StalineComment Staline fait disparaître jusqu'au souvenir de ses ennemis.... En haut à gauche un cliché pris en 1926 avec de gauche à droite Antipov, Staline, Kirov Chvernik et Akoulev. Puis les versions successives du même cliché retouché dates non précisées. Enfin sur la dernière version il ne reste plus que Staline... Les autres disparaissent au fur et à mesure des arrestations ordonnées par StalineLa compétition pour la succession de Lénine aboutit à la victoire de Staline qui élimine tous ses adversaires et notamment Trotski qui est banni de l’URSS en 1929 assassiné au Mexique en 1940 sur ordre de Staline dès 1928, il se retrouve seul à la tête de l’URSS Union des République socialistes soviétiques créée en 1922 .Le prolétariat, qui défile de gauche Lénine à droite Staline, est la base du régime Staline s’appuie sur le peuple porte des bannières soutenant la politique de Staline continuant celle de Lénine Oui, bonjour à la force magnifique du prolétariat révolutionnaire mondial ! Camarade Staline » Oui, bonjour au parti léniniste victorieux ! » Détail 3 que voit-on ? I. Une économie contrôlée par l’EtatA. Faire de l’URSS une puissance industrielle La tâche essentielle du plan quinquennal était de faire passer notre pays de sa technique arriérée à une technique nouvelle, moderne.... de transformer l' de pays agricole et débile... en un pays industriel et puissant, de passer de la petite économie rurale morcelée sur la voie de la grande économie collectivisée, d'éliminer complètement les éléments capitalistes et de créer une base économique pour la construction d'une société socialiste... Quel était le maillon essentiel du plan quinquennal ? C'était l'industrie lourde. Car l'industrie lourde peut reconstruire et mettre sur pied et l'industrie dans son ensemble, et les transports, et l'agriculture. C'est donc par elle qu'il fallait commencer. » J. Staline, Doctrine de l' 1938 Quels sont les objectifs de la politique économique de Staline ? Les objectifs de la politique économique stalinienne sont - transformer l ’URSS en puissance industrielle, - en développant d’abord l’industrie lourde; - en collectivisant et modernisant l’agriculture; Pour cela, il rompt avec la NEP Nouvelle Politique Economique qui est un retour limité au capitalisme de quel moyen atteindre ces objectifs ? Dans ce but, depuis 1928, le PCUS fixe des plans quinquennaux = tous les 5 ans 1. Qu’est-ce que le Plan ? LePlan quinquennal L ’usine de Noguinsk devait fournir une grande partie des cinquante millions de disques des phonographes annoncés au programme de 1935, soit 4 000 000, dont elle n ’a pu fournir que 1 992 000. En 1936, durant le premier trimestre, la production n’a été que de 49,8% du chiffre prévu par le plan; durant le deuxième trimestre, de 32,8% et seulement de 26% pour le troisième. » A. Gide, Retouches à mon retour de l ’URSS, Gallimard, 1937. Le Plan est un texte, établi par le PCUS pour 5 ans, qui fixe les objectifs de production que chaque entreprise nationalisée propriété de l ’État doit obligatoirement atteindre. 2. Les objectifs sont-ils atteints ? Mais les chiffres sont trop difficiles à atteindre. Donc il y a des sanctions pour les ouvriers la déportation, et les résultats de production sont truqués. Malgré cela, l’URSS devient la 2de puissance industrielle La collectivisation de l’agriculture au service de l’industrialisation Je veux parler du tournant radical opéré dans le développement de notre agriculture, allant de la petite économie individuelle arriérée à la grande agriculture collective avancée, au travail de la terre en commun, aux stations de machines et tracteurs, aux kolkhozes basés sur la technique moderne, enfin aux sovkhozes géants pourvus de centaines de tracteurs et de moissonneuses-batteuses. La réalisation du parti, ici, c ’est que, dans nombre de régions, nous avons réussi à détourner les masses paysannes de l’ancienne voie capitaliste de développement vers la voie socialiste de développement, qui évince les richards capitalistes … afin de leur permettre de se tirer de la misère et de leur asservissement au koulak, et de s ’engager sur la voie… du travail collectif de la terre. » Staline, discours du 7 novembre 1929. 1. Qu’est-ce que la collectivisation ? La collectivisation est le passage de la propriété individuelle privée à la propriété collective d’État des terres et du matériel agricole. 2. Sous quelles formes ? L’Etat encourage - la mécanisation avec des stations de matériels agricoles; - la création de kolkhozes et de sovkhozes. Kolkhoze ferme où la terre, les outils, les machines, le bétail sont mis en commun par les paysans. Sovkhoze ferme d’État où les paysans sont salariés. 3. Qui s’oppose à cette politique ? Les richards capitalistes » sont les koulaks paysans riches qui refusent la collectivise les terres afin - que l’Etat possède les terres et donc les récoltes celles-ci sont vendues à l’étranger pour financer son premier plan quinquennal -de nourrir les villes et les ouvriers qui sont le soutien du pouvoir stalinien, - d’assurer son pouvoir politique sur les paysans, jugés trop indépendants et pas assez collectivisation forcée des campagnes Terres appartenant aux nobles Avant 1917 Terres appartenant aux paysans Années 1930 Terres collectivisées par le kolkhoze Prairies communautaires II. La terreur stalinienneA. La mise au pas des campagnesQu’entraîne la collectivisation des terres ? TEXTE 1 PHOTO TEXTE 2 L’Etat mène une DÉKOULAKISATION, c’est-à-dire la déportation au goulag ou la liquidation des koulaks = paysans aisés et en fait de tous les paysans qui résistent à la collectivisation en détruisant récoltes et outils, en abattant le bétail. Cette politique qui entraîne des révoltes et une chute de la production, à l’origine de la grande famine de 1932-33 entre 2 et 5 millions de morts.B. La Grande Terreur4 février 1938 au matin. Visite de M. A. Avinova. N. N. a été arrêté pour la deuxième fois - cela fait deux mois qu ’il est emprisonné. Elle n’arrive pas à savoir où il se trouve. Outre les prisons connues, il y en a de clandestines il y en a plus de vingt par quartier. … 14 février 1938 au matin … Les arrestations se poursuivent - aucune accalmie. Les arrestations ne cessent pas dans les milieux militaires. L’académie militaire pendant un temps n’avait plus ni professeurs, ni auditeurs. » Journal de Vladimir Vernadski, in C. Groussef, Moscou 1918-1941. De l ’homme nouveau » au bonheur totalitaire., Éditions Autrement, 1993. Les procès de Moscou De 1936 à 1938, la police politique Guépéou puis NKVD de Staline purgea le parti et l ’armée se déroulèrent à Moscou 3 procès où furent, après torture, jugés et condamnés 54 personnes. La plupart furent fusillées. Parmi elles des vétérans du parti bolchevik, compagnons de Lénine, des anciens oppositionnels de diverses tendances et des agents provocateurs. Tous avouèrent des crimes impensables et réclamèrent le châtiment le plus sévère qui leur fut généreusement octroyé. Ces procès furent publics et largement couverts par la presse et les diplomates 1936 à 1938, lors des procès de Moscou, d’anciens cadres du Parti communiste compagnons de Lénine, … sont jugés et exécutés pour leur opposition à la toute puissance de Staline. De plus , la population est surveillée en permanence par la police politique NKVD qui encourage même la dénonciation. C. Le GoulagDes millions de personnes furent déportées dans un ensemble de camps de concentration le goulag. Construction du canal mer Baltique - mer Blanche, les opposants sont éliminés. Le Parti organise leur déportation et leur enfermement dans des camps goulag pour les isoler du reste de la population. On y meurt au travail, de malnutrition, de froid, de mauvais traitements. Les droits humains sont bafoués, les libertés individuelles ne sont pas respectées. III. La dictature A. Un chef unique, un seul partiÔ Grand Staline, ô chef des peuples, Toi qui fais naître l ’homme Toi qui fécondes la terre Toi qui rajeunis les siècles Toi qui fais fleurir le printemps Toi qui fais vibrer les cordes musicales Tu es la fleur de mon printemps Un soleil reflété par des millions de cœurs humains. » Rashimov, poème publié dans le quotidien Pravda, 28 août 1936. Un être exceptionnel Le petit père des peuples » on peut lire Grâce à notre bien-aimé Staline, nos enfants grandissent dans la joie et la prospérité » Le chef à la barre du vaisseau URSS, 1939 Le guide dans les rues, 7/11/1937Staline est à la tête du PCUS parti communiste de l’Union Soviétique, parti unique car tous les autres partis politiques sont interdits et éliminés. Il est le véritable maître du pays. Pour asseoir son pouvoir, il organise le culte de sa personnalité. Il apparaît comme - un être exceptionnel - le petit père des peuples » - le chef et le guide de l’URSS Culte de la personnalité adoration d’un chef comme un dieu par les moyens de la propagande affiches, journaux, tableaux, cinéma, radio…B. L’embrigadement de la société Pourquoi sont-ils si enthousiastes ? me demandai-je. Ils sont pauvrement vêtus. Ils ne sont même pas bien nourris. Tous ont l’air affamés … Je songe à la méthode communiste s ’emparer des enfants dès la crèche, les suivre dans les jardins d’enfants puis à l’école, les enrôler ensuite dans les Pionniers et les jeunes komsomols. Toujours les tenir en main par une propagande incessante ! La propagande ! La propagande ! Par la TSF, le film, l ’image, l ’affiche, le manuel, elle les poursuit partout. » Walter Citrine, À la recherche de la vérité en Russie, 1937. Comment la société est-elle encadrée ? Les individus sont modelés dès l’enfance, à l’école et dans des organisations de jeunesse pour en faire de bons communistes. La population est embrigadée. La propagande utilise tous les médias radio, cinéma, affiches, littérature, arts. Propagande Il suffit de voir les foules d ’acheteurs qui entrent dans les magasins et qui en ressortent avec des sacs pleins de produits les plus variés, avec des boites de gâteaux et de friandises ! Notre industrie alimentaire a été organisée de telle manière, grâce à l ’immense et géniale attention du camarade Staline, qu ’elle donne au peuple les produits les plus nourrissants, les plus hygiéniques et les meilleurs. » Pravda, 2 août 1936 25 janvier 1938 au matin. À Moscou, les produits alimentaires manquent. Inquiétude et perplexité. Il n ’y a pas toujours du beurre, du poisson, de la semoule. Le pain noir est de mauvaise qualité. Le hareng a disparu. Les ménagères s ’émeuvent et se plaingnent de plus en plus. » Journal de Vladimir Vernadski Comment la presse est-elle utilisée par l’Etat ? Dans quel but ? La presse est censurée afin de contrôler la vie et les pensées de tous les membres de la société, pour forger un homme nouveau ». D’autres exemples de propagande les parades militaires ou sportives Anniversaire de la Révolution d ’Octobre à Leningrad en 1938 Grande parade de la jeunesse soviétique sur la place Rouge à Moscou, 1935Un exemple de propagande le stakhanovisme le mineur Stakhanov aurait extrait en un jour 14 fois plus de charbon qu’un ouvrier ordinaire afin d’encourager tous les travailleurs à produire davantage pour construire plus vite la société communiste. La propagande est donc l’action menée sur les individus pour les convaincre d’une idée supériorité du communisme.Conclusion Le bilan de la terreur dans l ’URSS de Staline au total 10 à 15 millions de morts de la création de l ’URSS à la mort de Staline en 1953QU’EST-CE QU’UN REGIME TOTALITAIRE? URSS de Staline Un chef Staline 1928-1953, petit père des peuples » Un parti le Parti communiste Un chef concentre les pouvoirs culte de sa personnalité Un parti unique Une dictature pouvoirs concentrés Affiches, cinéma, peinture, sculpture, grandes cérémonies, journaux, livres …pour former le bon communiste Utilisation de la propagande Volonté de former un homme nouveau Une population embrigadée esprits contrôlés -Ennemis = koulaks, opposants à Staline … -NKVD = police politique -Goulag = camps de travail Des ennemis ou opposants poursuivis par la police politique, emprisonnés et éliminés Une population surveillée Collectivisation, kolkhozes, nationalisation des entreprises, planification. Une économie contrôlée L’Etat décide de la politique économiqueLe drapeau rouge avec les symboles de l’URSS née en 1922 - a la faucille = les paysans - b le marteau = les ouvriers - c sur un globe = la révolution universelle, - d des gerbes de blé = la richesse - e un soleil levant = la naissance d’un nouveau monde - f l’étoile = l’Armée Rouge Retour affiche La collectivisation vécue par les paysans en 1932 Chaque nuit, tout le monde devait tout abattre et l’on abattait tout bœufs, moutons, porcs, même les vaches. Celliers et hangars regorgeaient de viande. Il courait des bruits sinistres Il faut abattre, c’est plus à nous ! ». Abattez vite, on va tout nous confisquez! ». Et l’on abattait. On s’empiffrait. Razmiotinov débarqua avec un groupe chez Damaskov au moment du déjeuner. Citoyen, on t’expulse de chez toi, avec confiscation de tes biens et de ton troupeau ». Damaskov se leva, jeta sa cuillère Pourquoi on me fait ça! » On t’anéantit comme classe » Classe des Koulaks paysans aisés Mikhaïl Cholokhov, Terres déchiffrés, 1932 La grande famine organisée en Ukraine en 1932-1933.
Lesrégimes totalitaires dans les années 1930 - Exercices Exercice 01 : Choisis les affirmations justes qui permettent d'expliquer cette affiche. Derrière Staline se trouvent des symboles de l'industrie et de l'armée qui montrent que grâce à lui l'URSS est devenue une grande puissance. En 1934, Staline, situé en bas à droite, est bien vivant, de face, alors que Lénine est dos
Dans les années 1930, l'Allemagne nazie est dominée par un régime totalitaire. Cela correspond à un régime politique qui par un ensemble de moyens propagande, terreur,.. cherche à soumettre et à se faire obéir de la population. Ce régime se caractérise par la dictature de Hitler, la terreur qui en a résulté, l'embrigadement de la population et son idéologie antisémite et expansionniste. Adolf Hitler, après une tentative de coup d'état en 1923, est nommé chancelier le 30 janvier 1933. Après avoir fréquenté certains groupes, son idéologie est raciste et antisémite il défend la race aryenne. Il installe rapidement une dictature après la formation du NSDAP, le parti nazi. Tous les partis autre que ce dernier sont interdits, il supprime aussi la liberté d'opinion et celle de presse. Aussi, il instaure le culte de sa personnalité par exemple sur les affiches, il est représenté en homme bon, qui guide le peuple, aussi, il occupe la plupart de la place sur ces dernières. Il fait de la propagande avec la radio, le cinéma, les poèmes, la presse... Plus tard, une police politique est formée la Gestapo. De même que la SA section d'assaut puis la SS escadron de protection. La Gestapo a pour mission de traquer les opposants politiques et de les envoyer en camps de concentration ou de les abattre ». Il y a aussi beaucoup de persécutions contre les homosexuels, les tziganes, les criminels... c'est la Terreur. Aussi, Hitler veut que l'ensemble de la population soit sur la même longueur d'ondes il veut qu'une transmission » des idées nazies ait lieu. Des leurs jeunesses, il embrigade les personnes des organisations de jeunesse sont formées comme les jeunesses hitlériennes ». Il organise aussi de grandes parades sportives et militaires à sa gloire. La politique de Hitler et raciste et antisémite, il défend la race aryenne. Ainsi, à lieu la nuit de cristal, du 9 au 10 novembre 1938 les magasins juifs sont détruits, les vitrines brisées. Des violences contre les juifs sont organisées contre l'État, des marques apparaissent sur leur passeports et les mariages mixtes » sont interdits les lois Nuremberg en politique est aussi expansionniste il remilitarise la Rhénanie en 1936, il réarme le pays avec le rétablissement de l'industrie d'armement, créant une baisse du chômage. Il annexe l'Autriche en 1938 et attaque la Pologne le 1er septembre 1939.
LeParlement européen a adopté le 19 septembre une résolution "sur l'importance de la mémoire européenne pour l'avenir de l'Europe". Elle s'inquiète à juste titre de la montée des haines Tableau comparatif des régimes totalitaires soviétique et nazi Tableau comparatif des régimes totalitaires soviétique et nazi Indices faisant du pays un URSS ALLEMAGNE Un seul chef STALINE HITLER Un seul parti politique Parti bolchevik communiste Parti nazi Des emblèmes forts Faucille et Marteauprésents sur le drapeau rouge de l'URSS Croix gammée et aigle impérial Date et manière d'arriver au pouvoir Succède à Lénine en 1924 malgré l'avis de ce dernier Voir Testament Élu puis nommé chancelier en janvier 1933 Sort réservé aux opposants politiques Après l'incendie du Reichstag en février, Hitler fait arrêter puis enfermer les communistes dans des Ils sont arrêtés ,jugés Procès de camps de concentration Moscou entre 1936-1938 puis exDachau puis en juillet tous les condamnés à l'exil, à la prison ou à la partis sauf le parti nazisont peine de mort. interdits. État TOTALITAIRE Communistemise en commun des biens de production. Doctrine Un peuple Ein volk »de sang purla race aryenne En 1929, Staline décide la collectivisation forcée » des terres Un chef Ein Fuhrer »qui détient tous les pouvoirs les exploitations agricoles privées sont regroupées dans des exploitations agricoles Un Empire Ein Reich »qui rassemble tous les allemands collectives kolkhozes. Moyens utilisés pour Utilisation de la propagande,diffusion Utilisation de la propagande et diffuser l'idéologie et de mensonges et du culte de la embrigadement de la jeunesse afin le culte de la personnalité à travers les journaux qu'elle soit éduquée dans le culte du personnalité chef les enfants sont intégrés dans comme la Pravda, le cinéma,la les Hitler jungend et la haine des radio,l'art. juifs et des traitres ... Staline apparaît comme le petit père Les Premières mesures antisémites des peuples. sont prises dès 1933 avec le boycott des magasins juifs puis des lois leur interdisant certains métiers Lois de Nuremberg 1935/1938. Hitler est considéré comme un Dieu vivant,il est l'objet d'un culte de la personnalitéà travers les journaux, la radio, le cinéma, l'art.... Les grandes cérémonies de Nuremberg sont l'occasion de célébrer le Fuhrer. La jeunesse est embrigadée dans les Komsomols afin d'être éduquée dans l'idéal communiste. Staline envoie les agents du NKVD Moyens utilisés pour police politique dans les provinces contrôler et surveiller pour espionner la population et traquer la population les nombreux soviétiques sont envoyés en camps de travail Goulag. Ennemis intérieurs et extérieurs désignés Les ennemis intérieurs sont les opposants à la collectivisation des terres les koulakset tous ceux qui sont jugés »ennemis du peuple soviètique. Ennemis extérieurs les puissances étrangères capitalistes Les nazis surveillent la population grâce à la police politique d'Himmler la arrête et traque les opposants au régime hitlérien. . Ennemis intérieurs sontles juifs arrétés en très grand nombre lors de la nuit de Cristal en nov 1938et les communistes. Les ennemis extérieurs sont les démocraties. Stakhanov mineur modèle » qui Le modèle est l'aryen un allemand aurait extrait des milliers de tonnes de de sang pur »qui est prêt à Héros et modèles » charbon combattre pour son pays. du régime Rendre à l'Allemagne sa grandeur Objectifs politiques et Faire de l'URSS une grande puissance et son espace vital Lebensraum. économiques industrielle Fonder un Troisième Reich qui devait durer mille ans Conclusion L'Europe et le monde entrent à nouveau en guerre en septembre 1939,20 ans après la signature du Traité de Versailles qui mettait fin au premier conflit mondial. Mais cette nouvelle guerre ne se déclenche pas comme un coup de tonnerre dans un ciel bleu azur ». En effet, de nombreux nuages » s'étaient amoncellés depuis plus de 20 ans *les révoltes et les révolutions russes en 1917 *la crise économique de 1929 et les crises sociale et politique qui en découlent *la mise en place de régimes totalitaires et l'arrivée au pouvoir de dictateurs qui veulent faire de leur pays des puissances dominatrices en Europe exemplel'Allemagne hitlérienne . Régime totalitaire* Régime politique qui, par un ensemble de moyens propagande,encadrement de la population,terreur...cherche à obtenir la soumission et l'obéissance de la société. Notions et termes à retenirRégime totalitaire,propagande,culte de la personnalité,police politique. Comprendre le fonctionnement d'un régime totalitaire,savoir expliquer les points communs mais aussi les différences essentiellemnt idéologiquesentre les régimes hitlérien et stalinien. Tableaucomparatif des régimes totalitaires soviétique et nazi Indices faisant du pays un URSS ALLEMAGNE Un seul chef STALINE HITLER Un seul parti politique Parti bolchevik (communiste) Parti nazi Des emblèmes forts Faucille et Marteau (présents sur le drapeau rouge de l'URSS) Croix gammée et aigle impérial Date et manière d'arriver au 22 janvier 2011 6 22 /01 /janvier /2011 1647 En correction du devoir sur le chapitre concernant l'URSS de Staline voici les documents et surtout un exemple de paragraphe d'une vingtaine de lignes pour répondre au sujet de type brevet. L'URSS de Staline, un régime totalitaire Après 1924, Joseph Staline, secrétaire du parti communiste soviétique, écarte ses rivaux dont Trotsky et prend tout le pouvoir. Il transforme alors et jusqu'à sa mort en 1953, l'URSS en une dictature totalitaire. Pour contrôler la société et soumettre les Soviétiques, Staline se sert de la propagande. L'opinion publique est surveillée, la presse est censurée. Un culte de la personnalité est rendu à Staline qui devient le Petit Père des peuples ». Les artistes doivent célébrer le chef et lui rendre hommage. Les enfants apprennent des poèmes à sa gloire. La jeunesse est d'ailleurs embrigadée, par exemple dans les Komsomols. Le contrôle est aussi total sur l'économie. La collectivisation des terres doit permettre de construire une industrie puissante. Les plans quinquennaux servent à obtenir des ouvriers une production augmentée. Des héros leur sont donnés en modèle comme Stakhanov. Pour briser les volontés d'opposition, Staline s'appuie sur la police politique NKVD qui peut arrêter et envoyer n'importe quel citoyen au goulag des camps souvent à l'Est, en Sibérie où des millions de Soviétiques travaillent. De cette manière Staline contrôle tous les aspects de la vie des Soviétiques; l'URSS est donc bien devenue une dictature totalitaire. auniveau de la société – soumise, embrigadée et sur le plan de l’économie - planifiée . Répondez à cette question dans un développement bien organisé de 20 à 25 lignes. (Ou plus
Sujet Les régimes totalitaires en Europe Italie, fasciste, Allemagne nazie, URSS stalinienne pendant les années 20-30 points communs et différences. Vous rédigerez l’introduction et la conclusion ainsi que le plan détaillé de cette composition Le XXe siècle voit l’apparition d’un nouveau type de régime politique qui est le totalitarisme. Les régimes totalitaires sont au départ des dictatures avec un homme au pouvoir soutenu par un parti unique. Ainsi, pour l’Italie fasciste, Mussolini est au pouvoir de 1922 à 1943. En Allemagne, le parti nazi s’impose en 1933 avec à sa tête Hitler de 1933 à 1945. Enfin en URSS, Staline parvient au pouvoir en 1928 pour y rester jusqu’en 1953. Cependant, ces régimes dépassent la simple dictature pour devenir des régimes totalitaires. Peut-on établir un modèle de régime totalitaire ? Y’a-t-il des points communs entre ces trois régimes ? Nous nous demanderons si il y a des circonstances favorables et communes à l’apparition de ces régimes. Puis nous tenterons de voir si on peut identifier des similitudes idéologiques. Nous terminerons notre étude sur la confrontation des pratiques totalitaires. I. Des points communs dans la mise en place des régimes totalitaires 1. Des points communs structurels a. 3 Etats sans culture démocratique où les masses ont longtemps été écartées du pouvoir - Allemagne et Russie deux empires autoritaires jusqu’à la Première Guerre Mondiale - suffrage universel appliqué pour la première fois en Italie en 1919 b. 3 Etats à la recherche d'une cohésion, d'une unité nationale - Italie unifiée en 1870 - Allemagne unifiée en 1871 - Russie un gigantesque Etat multinational Russes, Finlandais, Polonais, Roumains… 2. Des points communs conjoncturels a. 3 Etats en pleine crise politique - Division des chefs communistes à la mort de Lénine 1924 - Incapacité des institutions libérales et de la classe politique à garantir l'ordre et la prospérité en Italie et en Allemagne b. 3 pays en pleine crise économique et sociale - Conséquences du krach de 1929 en Allemagne inflation, chômage. - Italie agitée par les grèves au début des années 20 - URSS minée par la guerre civile famines, collectivisation forcées des terres, révoltes paysannes millions de victimes au début des années 20 c. 3 Etats traumatisés par la première guerre mondiale - la persistance d'une culture de guerre - Italie affaiblie économiquement et lésée par les traités de paix - Allemagne humiliée par le Traité de Versailles qui a perdu son empire et qui est coupée en 2 - Guerre civile en Russie grèves, mutinerie à partir de 1917 qui conduit à l’abandon de la guerre II. Des divergences idéologiques majeures 1. Le fascisme l’idéologie de l’Etat a. L'exaltation de l'Etat b. Un nationalisme et une volonté d'expansion, de domination basés sur des références historiques 2. Le nazisme l’idéologie de la race a. La prédominance de la race aryenne b. Un nationalisme et une volonté d'expansion, de domination basés sur des références racistes 3. Le stalinisme l’idéologie de la classe a. Dictature de la classe ouvrière et l'objectif de la société sans classe. b. Idéologie qui se veut universelle, égalitaire et émancipatrice 4. Quelques points communs idéologiques ? a. Nazisme et fascisme Le rejet de la lutte des classes et anti-communisme b. Stalinisme, fascisme et nazisme la négation de l’individu Rejet de la démocratie La négation de l'individu et la volonté de briser la société civile III. Les totalitarismes se caractérisent surtout par leurs pratiques 1. Un Etat centralisé dominé par un chef charismatique a. L’absence de pluralité politique ou la toute puissance d’un parti unique b. Un chef charismatique c. La violence comme mode de gouvernement l’élimination des ennemis du régime 2. Une économie encadrée a. Italie et Allemagne une intervention grandissante de l’Etat sans remettre en cause le principe de propriété privée b. en URSS Etatisation et planification 3. Le projet de l'homme nouveau a. le nivellement des consciences par la propagande b. l’encadrement de la jeunesse c. L’encadrement de l’ensemble de la société civile 4. Des résistances difficiles a. Un soutien au régime par acceptation ou conformisme. Le plus souvent résignation et adhésion se côtoient. b. des résistances passives nombreuses c. Des résistances actives rares et difficiles Conclusion S’il est possible d’établir des similitudes dans l’avènement des régimes totalitaires c’est sur des bases idéologiques très différentes que ces Etats se sont installés. La grande similitude repose sur des pratiques identiques qui tendent au même but. En effet, les méthodes des régimes totalitaires tendent au même objectif donner à la masse de la population une volonté collective, absorber l’homme sous tous ses aspects dans le tout idéologique national, racial ou social, faire que, non seulement ses idées politiques ou son rôle social, mais également sa vie professionnelle et familiale, ses croyances, ses valeurs, ses goûts esthétiques, soient mis au service de l’idéologie d’État. Le but, qui n’a été atteint nulle part mais vers lequel ces trois régimes ont tendu, a été d’abolir la société civile» en l’absorbant dans cette entreprise collective. La seconde guerre mondiale sera l’accomplissement des régimes. Mais dans le cas de l’Italie et de l’Allemagne celle-ci entraînera leur disparition. En URSS, le stalinisme sortira renforcé par cette épreuve.
Consigne: 1. Répondre aux questions en bleu, gros et gras sur une page papier ou numérique (noté sur 10). Les questions en petit précédées d'un astérix sont facultatives ; elles ne sont là
pancrinol Verified answer régime totalitaire se caractérise par la confiscation des libertés individuelles et de tous les pouvoirs au profit d'un seul individu qui justifie son comportement au nom d'un nationalisme ou d'une idéologie. Staline et Hitler sont des dictateurs, cela signifie que tous les pouvoirs, des pouvoirs absolus, sont concentrés dans leurs seules mains. En réalité, ils peuvent tout se permettre, ou à peu près. Dès lors, ils vont contrôler la vie politique et économique de leurs pays. Staline et Hitler sont des ennemis mortels car ils défendent des idées totalement opposées, au communisme collectiviste du premier s'oppose le racisme aryen et nationaliste du second. Staline et Hitler sont des ennemis mortels car ils défendent des idées totalement opposées, au communisme collectiviste du premier s'oppose le racisme aryen et nationaliste du second. Pour Staline, ce qui compte c'est d'imposer le communisme à l'URSS puis de l'exporter à travers le monde entier. Pour Hitler, les Slaves sont des êtres inférieurs, potentiellement dangereux pour l'Allemagne, ils doivent être éliminés. Ce qui compte pour lui c'est la domination mondiale par la race aryenne. Néanmoins, pour imposer leurs vues, ils utilisent pratiquement les mêmes moyens - Les opposants sont éliminés sans pitié. - On développe le culte de la personnalité du dictateur qui apparaît comme l'être providentiel, le sauveur, celui qui sait..... - De gigantesques rassemblements sont organisés pour voir, écouter et acclamer le dictateur. - La police d'Etat contrôle la vie sociale et élimine les oppositions. - Les jeunes sont fanatisés. - Une propagande agressive et mensongère galvanise la population. - Les intellectuels, savants, artistes, enseignants, journalistes.... sont surveillés et récupérés par le régime. - De grands plans de production, de grands projets sont menés à terme par n'importe quels moyens car la vie et la dignité humaine ont été confisquées au profit de l'idéologie et de l'Etat. - Des camps de concentration, d'extermination, des goulags... sont créés pour y rassembler ceux qui ont osé contester le régime. - Les dictateurs et leurs doctrines se maintiennent au pouvoir uniquement par la terreur qu'ils inspirent. - La brutalité des politiques appliquées par ces deux dictateurs a causé la guerre et la mort de millions de personnes. J'espère avoir pu t'aider.
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